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小小的,大大的

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内容简介

“我”是一个小小孩,“我”想要变得大大的,像哥哥一样,像那些强壮的动物一样……不过,最后“我”发现,“小小的,真是太好了!”

想要长大的愿望是孩子成长的动力,但所有的大都是由小而来的。父母要尊重孩子的成长规律,并让孩子在和他人的相处中发现自我。

在这个故事中,主角“小小的我”就经历了一段渴望长大的“冒险”。看到哥哥放学回来,坐在高高的凳子上潇洒地吃着曲奇,“我”不由得十分羡慕,于是便做了各种尝试“想要变得大大的”:穿哥哥的鞋子,背哥哥的书包,煞有介事地“读”哥哥的书……“可总是不行”。

长大的愿望是如此迫切。假如“小小的我”可以拥有长颈鹿那样大大的腿,大猩猩那样大大的手,鳄鱼那样大大的嘴,会怎样呢?“我”就会变得强壮有力,凶狠无比,可以跑赢比赛,可以随便吃曲奇,甚至可以尽情地“报复”哥哥。可是,那样就不能骑小拖车,不能在游戏屋里面玩,更不能听哥哥讲有趣的故事。真是让人发愁呀!

这个故事中的真实人物虽然只有两个:“我”和哥哥,场景也全部是在家中,但作者借助主角的想象力引入了家庭以外的背景和人物,使之变得生动,丰富。作者很擅长用图画讲故事,每一幅图中都蕴藏着丰富的信息量。请看:当“我”正幻象自己是怪兽时,哥哥扮的怪兽登场,于是故事变得虚实交织,“我”因为小小的,顺利地藏在了游戏屋中;可是“复活”的长颈鹿、大猩猩和鳄鱼却没办法完全躲起来。当“我”跳出游戏屋,把扮成怪兽的哥哥吓了一大跳时,一切又回到了现实。

后来的一个画面,“我”舒服地坐在小拖车上时,哥哥则努力地蹬着小车子,“我”不由欣喜地说:“小小的,真是太好了!”多么温馨的画面。其实,大有大的好,小有小的好。成长是一个自然的过程,自有它不可违背的规律,我们不可能缩短或者绕开。在适合的年龄,做适合的事情,一切就对了。

整个故事文字很简单,使用了第一人称,让孩子有亲切感,仿佛在听自己的故事一样,容易引起共鸣,借此可以充分表达自己想要长大的愿望,同时也能感知爱意和安全,加深兄弟姐妹之间的情谊,体验生命的丰富多彩。

  

  • 适读人群:3-6岁
  • 作者: 乔纳森·本特利
  • ISBN : 9787541756733

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